Brinquedo terapêutico instrucional: preparando a criança para a quimioterapia endovenosa / Instructional Therapeutic Toy: preparing child for Intravenous Chemotherapy

Introdução: O câncer merece destaque entre as doenças que causam transtornos em adultos e crianças, pois continua sendo um diagnóstico dos mais temidos da atualidade. Vincula-se a um estigma de sofrimento, mutilação e morte, envolvendo uma série de ameaças e dificuldades, que afetam não só a criança, mas sua família como um todo, ao longo do processo de diagnóstico e tratamento Objetivo: Comparar os comportamentos de crianças durante a quimioterapia endovenosa antes e após a aplicação do brinquedo terapêutico instrucional (BTI). Materiais e Métodos: Pesquisa não controlada do tipo "antes e depois", realizada na oncopediatria de um hospital público. Foram avaliadas 10 crianças submetidas a quimioterapia endovenosa. Na coleta de dados, utilizou-se um questionário com questões sociodemográficas, clínicas, comportamentais e reações esboçadas durante o tratamento, antes e após a sessão de BTI. A análise de dados foi feita no programa SPSS, sendo realizado o teste de Mc Nemar, considerando um intervalo de confiança de 95%. Resultados: O câncer infantil mais frequente foi a Leucemia Linfoide Aguda (40%). Dos comportamentos analisados, percebeuse redução significativa após o uso do BTI do comportamento "postura retraída". Conclusão: O BTI representou uma ferramenta importante no controle da ansiedade e sofrimento gerado pelo tratamento quimioterápico endovenoso.

Introduction: Cancer plays a notable role among diseases that afflict adults and children. Its diagnosis is still much feared and connects to a stigma of suffering, mutilation and death. It is related to difficulties and treats that affects not only the child but also his whole family during the long process of diagnosis and treatment. Objective: to compare the behaviors of children during intravenous chemotherapy before and after the application of therapeutic instructional toy (BTI). Materials and methods: Uncontrolled search such as "before and after", held in oncopediatria of a public hospital. Ten children were evaluated, subjected to intravenous chemotherapy. For collection, it was used a questionnaire asking for sociodemographic, clinical and behavioral questions, as well as issues and reactions outlined during treatment, before and after the session of BTI. The data analysis was done in SPSS program, being carried out the Mc Nemar test, assuming a confidence interval of 95%. Results: the most frequent childhood cancer was Acute Lymphoblastic leukemia (40%). Among the behaviors examined, it was significantly reduced after the use of BTI "retracted posture" behavior. Conclusion: the BTI represented an important tool in the control of anxiety and suffering generated by intravenous chemotherapy treatment.

Multidimensional pain assessment of preterm newborns at the 1st, 3rd and 7th days of life

CONTEXT AND OBJECTIVE: It is challenge to assess and treat pain in premature infants. The objective of this study was to compare the multidimensional pain assessment of preterm neonates subjected to an acute pain stimulus at 24 hours, 72 hours and seven days of life. DESIGN AND SETTING: Prospective cohort study, at Universidade Federal de São Paulo. METHODS: Eleven neonates with gestational age less than 37 weeks that needed venepuncture for blood collection were studied. The exclusion criteria were Apgar score < 7 at five minutes, presence of any central nervous system abnormality, and discharge or death before seven days of life. Venepuncture was performed in the dorsum of the hand, and the heart rate, oxygen saturation and pain scales [Neonatal Facial Coding System (NFCS), Neonatal Infant Pain Scale (NIPS), and Premature Infant Pain Profile (PIPP)] were assessed at 24 hours, 72 hours and 7 days of life. NFCS and NIPS were evaluated prior to procedure (Tpre), during venepuncture (T0), and two (T2) and five (T5) minutes after needle withdrawal. Heart rate, O2 saturation and PIPP were measured at Tpre and T0. Mean values were compared by repeated-measurement analysis of variance. RESULTS: The pain parameters did not differ at 24 hours, 72 hours and 7 days of life: heart rate (p = 0.22), oxygen saturation (p = 0.69), NFCS (p = 0.40), NIPS (p = 0.32) and PIPP (p = 0.56). CONCLUSION: Homogeneous pain scores were observed following venepuncture in premature infants during their first week of life.

CONTEXTO E OBJETIVO: É um desafio avaliar e tratar a dor do bebê prematuro. O objetivo deste estudo foi comparar, diante de um mesmo estímulo doloroso agudo, as respostas multidimensionais à dor obtidas ao longo da primeira semana de vida de prematuros. TIPO DE ESTUDO E LOCAL: Coorte prospectiva, na Universidade Federal de São Paulo. MÉTODOS: Estudo de 11 neonatos com idade gestacional inferior a 37 semanas e necessidade de punção venosa para coleta de sangue, sendo excluídos aqueles com Apgar < 7 aos cinco minutos, alterações do sistema nervoso central e os que faleceram ou tiveram alta até sete dias de vida. A punção venosa foi feita no dorso da mão e avaliou-se a freqüência cardíaca, a saturação de oxigênio e as seguintes escalas de dor: NFCS (Neonatal Facial Coding System), NIPS (Neonatal Infant Pain Scale) e PIPP (Premature Infant Pain Profile) com 24, 72 horas e no sétimo dia de vida. A NFCS e a NIPS foram pontuadas antes da punção venosa (Tpré), durante (T0), dois (T2) e cinco (T5) minutos após. A freqüência cardíaca, a saturação de oxigênio e a PIPP foram analisadas em Tpré e T0. Compararam-se os valores médios das variáveis nos três momentos por análise de variância com medidas repetidas. RESULTADOS: Não houve diferenças no primeiro, terceiro e sétimo dias para freqüência cardíaca (p = 0,22), saturação de oxigênio (p = 0,69), NFCS (p = 0,40), NIPS (p = 0,32) e PIPP (p = 0,56). CONCLUSÃO: Houve homogeneidade da avaliação da dor causada por punção venosa em prematuros, ao longo da primeira semana de vida.

Os efeitos da música no escolar cardiopata durante a punção venosa: estudo preliminar / Effects of music in children of school-age during the venous puncture: preliminary study

Este trabalho foi realizado com o objetivo de observar os efeitos da música no escolar durante a punção venosa na possibilidade de utilizá-la como terapia complementar...

A mãe e a punção venosa do filho hospitalizado: uma visão fenomenológica / Mother and the vein puncture of the hospitalized son: a phenomenological view

Este estudo busca a compreensão do significado atribuído pelas mães à punção venosa que seus filhos são submetidos durante a hospitalização...